الدرس يتناول جهود الفقهاء و الفلاسفة و المفكرين عبر مختلف الحضارات الانسانية الى ابراز مفهوم حقوق الانسان وبيان اهميته و حاجة الشعوب و الدول لتقرير حقوق الانسان في مواجهة الاستبداد و الظلم و كفالة حماية هذه الحقوق من خلال نظام الامم المتحدة المؤسس على الجهود الداخلية و الاقليمية و الدولية.
المخطَّط المنهجي للدُّروس لمقياس: حقو ق الانسان
وصف موجز للدَّرس:
الدرس يتناول جهود الفقهاء و الفلاسفة و المفكرين عبر مختلف الحضارات الانسانية الى ابراز مفهوم حقوق الانسان وبيان اهميته و حاجة الشعوب و الدول لتقرير حقوق الانسان في مواجهة الاستبداد و الظلم و كفالة حماية هذه الحقوق من خلال نظام الامم المتحدة المؤسس على الجهود الداخلية و الاقليمية و الدولية.
الفئة المستهدفة:
الطَّور: الليسانس
المستوى: السنة ثانية
الميدان: الحقوق و العلوم السياسية
الشُّعبة: الحقوق
التَّخصُّص: جذع مشترك
الأهداف العامَّة للدَّرس:
يهدف مقياس حقوق الانسان الى اثراء رصيد المعرفة لدى طالب الحقوق بوجود نظام قانوني متكامل يسمى حقوق الانسان شرعته الأمم المتحدة بالاستناد الى الجهود الدولية وفرضته على الدول كالتزام و واجب عليها من اجل احترام هذه الحقوق بل اثراءها و التكفل بتكريس احترامها و حمايتها .
بطاقة-التواصل مع الأستاذ
اللَّقب: ديدوني
الاسم:بلقاسم
didbelk@gmail.com البريد الالكتروني:
الأساتذة المساعدون إن وجدوا:خطوي مسعود/ سي ناصر محمد
المعامل:01
الأرصدة:02
الحجم السَّاعي الأسبوعي/ الحجم السَّاعي للعمل الشَّخصي:
1.5ساعات ( اجمالي المحاضرات في الاسبوع)
كيفيَّات التَّقييم:
الامتحان + مراقبة مستمر
كيفيَّات المرافقة:
المرافقة تكون عبر المحاضرات المباشرة المرئية عن بعد google meet ، كما تكون عبر الخط اي عبر منصة moddel من خلال وضع المواضيع و المحاضرات التي كانت قد القيت عليهم ، وقد تكون ايضا عن طريق التواصل عبر الايميل و اجهزة التواصل الأخرى اذا لزم الامر.
الأهداف العامَّة على شكل مفردات قابلة للقياس: مثال- من خلال هذا التَّكوين، يصبح المتلقّي قادر على:
من خلال هذا التكوين يكون الطالب المتلقي لهذا الدرس قد تمكن من التعرف على المفاهيم الخاصة بموضوع حقوق الانسان وكذا تصنيفاتها حسب ما هو مدرج في العهدين الدوليين و الاتفاقيات الدولية المعنية بحقوق الانسان و الاعلان العالمي لحقوق الانسان.
من خلال هذا التكوين نأمل ان يفهم الطالب المتلقي لهذا الدرس الغاية و الهدف الاساسي من وجود نظام قانوني يتعلق بالوصول الى تحقيق فكرة تعزيز حقوق الانسان من خلال الاليات الدولية على اختلاف وتنوع مصادرها كوسيلة من اجل تحقيق السلم و السلام الدولي.
تحليل: المصطلحات القانونية المرتبطة بالمقياس و ضبطها.
الخ:....
المعارف المسبقة Prérequis:
يقتضي فهم هذا المقياس و الاحاطة بكافة جوانبه نجاح الطالب و انتقاله الى السنة الثانية و اكتسابه لمعارف ورصيد علمي تؤهله الى دراسة المقياس و تساعده على التفكير لا سيما مقياس المجتمع الدولي – ومقياس القانون الدولي العام ،مع امتلاكه للقابلية والقدرة الذهنية و المنطقية على تحصيل هذا العلم و استيعابه
إمكانيَّة إجراء اختبار للمعارف المسبقة:
من اجل التأكد من وجود مكاسب و معارف مسبقة للطالب والتي لها علاقة مباشرة بالمقياس، يجوز اجراء اختبار في ذلك.
المخطَّط العام للدَّرس:
المحور الاول : مفهوم حقوق الانسان ( التعريف – التطور- الخصائص-التصنيف)
المحور الثاني : مصادر ووثائق حقوق الانسان في القوانين الوطنية و المواثيق الدولية
المحور الثالث:اليات حماية حقوق الانسان الوطنية و الدولية
المخطَّط المفصَّل للدَّرس:
الموضوع الاول :مفهوم حقوق الانسان
الموضوع الثاني : تطور حقوق الانسان
الموضوع الثالث : خصائص حقوق الانسان( المميزات)
الموضوع الرابع : تصنيفات حقوق الانسان( الجيل الاول- الثاني – الثالث)
الموضوع الخامس: الاليات الدولية لحقوق الانسان المنشأة في اطار الامم المتحدة
الموضوع السادس: الاليات الدولية لحقوق الانسان المنشأة بموجب المعاهدات الدولية
الموضوع السابع : المصدر الدولي العالمي
الموضوع الثامن: المصدر الدولي الاقليمي
الموضوع الثامن : مصادر اخرى
الرَّابط التَّشعُّبي Liens hypertexte (للدَّرس النَّصّي، محاضرة مرئيَّة أو رابط تشات مباشر) :
غير متوفر حاليا
المراجع(ملفَّات بنماذج مختلفة):
http://maktaba.lagh-univ.dz/pmb/opac
الأنشطة التَّعلُّميَّة المحليَّة لتقييم التَّكوين ( واجبات، اختبارات، أسئلة متعدَّدة الاختيارات):
-اسئلة متعددة الاختيارات
-واجبات و اعمال شخصية
فضاء التَّواصل الرَّئيسي للتَّبادل:
https://e-learning.lagh-univ.dz/course/view.php?id=3886
فضاء التَّواصل المستعمل حسب الفوج للتَّبادل في إطار عمل تشاركي: google classroom ; google meet…
https://www.facebook.com/groupes/103075877395280/?ref=share&mibextid=NSMWBT
نشاط تعلُّمي شامل من أجل تقييم إجمالي (كويز -Quiz،...):
غير متوفر حاليا.
اختبار نهائي من أجل تقييم مكلَّل بشهادة في حال إجراء امتحان عن بعد:
تقييم نهائي عن طريق اجراء امتحان حضوري نهائي للسداسي
المراجع :
كتب + مطبوعات جامعية+ محاضرات
- معلم: Dr. Hanane Akkouche
- معلم: belkacem didouni
- معلم: Dr. Mourad GUERIBIZ
- معلم: lakhdar rabhi
- معلم: Dr. Mohammed Sinacer
يضم الدرس المسائل المرتبطة جميعها بحماية حقوق طائفة من العمال في مواجهة اصحاب العمل ، فهو يضم القواعد والمبادئ التي تنظم عقد العمل الفردي وعقد العمل المشترك( الجماعي)
المخطَّط المنهجي للدُّروس لمقياس: قانون العمل
وصف موجز للدَّرس:
يضم الدرس المسائل المرتبطة جميعها بحماية حقوق طائفة من العمال في مواجهة اصحاب العمل ، فهو يضم القواعد والمبادئ التي تنظم عقد العمل الفردي وعقد العمل المشترك( الجماعي)، ولاشتمال قانون العمل على الاحكام المتعلقة بمنازعات العمل فان الدرس يهتم بتنظيم مختلف العلاقات القائمة بين العمال و اصحاب العمل. .
الفئة المستهدفة:
الطَّور: الليسانس
المستوى: السنة ثانية
الميدان: الحقوق و العلوم السياسية
الشُّعبة: الحقوق
التَّخصُّص: جذع مشترك
الأهداف العامَّة للدَّرس:
الهدف من دراسة مقياس قانون العمل هو اثراء رصيد طالب الحقوق المعرفي بأهم خصائص و مبادئ قانون العمل في التشريع الجزائري و مختلف احكامه التي من شأنها ان توجه و ترشد العامل في البيئة العملية
بطاقة-التواصل مع الأستاذ
اللَّقب: عكاكة
الاسم: فاطمة الزهراء
f.akaka@lagh-univ.dz البريد الالكتروني:
الأساتذة المساعدون إن وجدوا: تاج عطاء الله/ أولاد العيد الطاهر
المعامل:01
الأرصدة:02
الحجم السَّاعي الأسبوعي/ الحجم السَّاعي للعمل الشَّخصي:
1.5ساعات ( اجمالي المحاضرات في الاسبوع)
كيفيَّات التَّقييم:
الامتحان + مراقبة مستمر
كيفيَّات المرافقة:
المرافقة تكون عبر المحاضرات المباشرة المرئية عن بعد google meet ، كما تكون عبر الخط اي عبر منصة moddel من خلال وضع المواضيع و المحاضرات التي كانت قد القيت عليهم ، وقد تكون ايضا عن طريق التواصل عبر الايميل و اجهزة التواصل الأخرى اذا لزم الامر.
الأهداف العامَّة على شكل مفردات قابلة للقياس: مثال- من خلال هذا التَّكوين، يصبح المتلقّي قادر على:
من خلال التكوين هذا يكون الطالب المتلقي لهذا الدرس قد تعرف و استنتج ماهية قانون العمل و تطوره بمرور التاريخ
و بالتالي يكون قادرا على فهم وشرح مميزات قانون العمل و تطوره عبر كافة المراحل في الجزائر فضلا عن قدرته في التمييز بين المصادر التي يعتمدها و تلخيص شروط صحة عقد العمل و احكامه وان يميز بين مختلف حالات انهاء علاقة العمل علاوة على فهم مضمون النزاع الجماعي العمل واليات تسويته.
تحليل: المصطلحات القانونية المرتبطة بالمقياس و ضبطها.
المعارف المسبقة Prérequis:
تقتضي الإحاطة بكافة جوانب هذا الدرس وفهمه جيدا نجاح الطالب و انتقاله الى السنة الثانية و اكتسابه لمعارف ورصيد قانوني في المواد التي درسها سابقا نذكر على الخصوص مقياس المدخل الى العلوم القانونية – القانون المدني – مصادر الالتزام( السداسي الثالث)– قانون الإجراءات المدنية و الإدارية، مع امتلاكه للقابلية والقدرة الذهنية و المنطقية على تحصيل هذا العلم و استيعابه المقياس.
إمكانيَّة إجراء اختبار للمعارف المسبقة:
من اجل التأكد من وجود مكاسب و معارف مسبقة للطالب والتي لها علاقة مباشرة بالمقياس، يجوز اجراء اختبار في ذلك.
المخطَّط العام للدَّرس:
المحور الاول :مفهوم ومصادر قانون العمل
المحور الثاني :علاقات العمل الفردية
المحور الثالث: علاقات العمل الجماعية
المحور الرابع: انتهاء علاقة العمل
المخطَّط المفصَّل للدَّرس:
الموضوع الاول : مفهوم قانون العمل
الموضوع الثاني :مصادر قانون العمل
الموضوع الثالث :علاقة قانون العمل بالقوانين الاخرى
الموضوع الرابع:مفهوم عقد العمل
الموضوع الخامس :انعقاد ونفاذ عقد العمل
الموضوع السادس: اثار عقد العمل
الموضوع السابع: منازعات العمل الفردية
الموضوع الثامن:منازعات العمل الجماعية
الموضوع التاسع:الحالات الارادية لإنهاء علاقة العمل
الموضوع الثامن: الحالات اللاإرادية لإنهاء علاقة العمل
الرَّابط التَّشعُّبي Liens hypertexte (للدَّرس النَّصّي، محاضرة مرئيَّة أو رابط تشات مباشر) :
غير متوفر حاليا
المراجع(ملفَّات بنماذج مختلفة):
http://maktaba.lagh-univ.dz/pmb/opac
الأنشطة التَّعلُّميَّة المحليَّة لتقييم التَّكوين ( واجبات، اختبارات، أسئلة متعدَّدة الاختيارات):
-اسئلة متعددة الاختيارات
-واجبات و اعمال شخصية
فضاء التَّواصل الرَّئيسي للتَّبادل:
https://e-learning.lagh-univ.dz/course/view.php?id=3885
فضاء التَّواصل المستعمل حسب الفوج للتَّبادل في إطار عمل تشاركي: google classroom ; google meet…
https://www.facebook.com/groupes/103075877395280/?ref=share&mibextid=NSMWBT
نشاط تعلُّمي شامل من أجل تقييم إجمالي (كويز -Quiz،...):
غير متوفر حاليا.
اختبار نهائي من أجل تقييم مكلَّل بشهادة في حال إجراء امتحان عن بعد:
تقييم نهائي عن طريق اجراء امتحان حضوري نهائي للسداسي
المراجع :
كتب + مطبوعات جامعية+ محاضرات
- معلم: fatima zohra akaka
- معلم: Dr. TAHAR OULAD LAID
- معلم: Ali Saoudi
- معلم: attala tadj