معرفة مفهوم قانون الأسرة ومصادره و قيام العلاقة الزوجية و كيفية فك هذه العلاقة

المخطَّط المنهجي للدُّروس لمقياس: قانون الاسرة ( الزواج- الطلاق)

وصف موجز للدَّرس:

تعد الأسرة الوحدة الأساسية والأساس الأول لبنية المجتمع. كما ان تعزيز فضيلة الأسرة يتعلق بمستقبل المجتمع ككل، حيث يشمل الوحدة والتلاحم والتعاون والسلامة من المشاكل الاجتماعية. ويكون بناء المجتمع متينًا إذا كانت الأسر قوية، وبالمقابل، تنشأ القضايا والتحديات الاجتماعية عندما تكون الأسر ضعيفة فالترابط والتعاون والتعاطف بين أفراد الأسرة يستند إلى علاقات ذات أسس قوية وأخلاقيات صحيحة، والتي يمكن تنظيمها بشكل طبيعي. ومع ذلك، بسبب احتياجات الحياة اليومية والضغوط الاجتماعية والاقتصادية والتركيز على الذات والمصالح الشخصية، يمكن أن تتوتر هذه العلاقات وتتأثر هذه الروابط. لذا أصبح ضروريًا وضع قواعد لتنظيم سلوك وعلاقات أفراد الأسرة بهدف تعزيز التوازن والاستقرار والسكينة، وذلك وفقًا لمتطلبات الشريعة الإسلامية والقانون.

الفئة المستهدفة:

الطَّور: الليسانس

 المستوى: السنة ثانية

الميدان: الحقوق و العلوم السياسية

الشُّعبة: الحقوق

التَّخصُّص:  جذع مشترك

الأهداف العامَّة للدَّرس:

الهدف من دراسة مقياس  قانون الاسرة  هو اثراء رصيد طالب الحقوق المعرفي بأهم الحقوق والواجبات القانونية لأفراد الأسرة فيما يتعلق بالزواج، والطلاق، وحقوق وحضانة الأطفال.

بطاقة-التواصل مع الأستاذ

اللَّقب: غريبي

الاسم:عطاءالله.

--ghribiatallah@ gmail.com ---a.ghribi@lagh-univ.dz البريد الالكتروني:

الأساتذة المساعدون إن وجدوا: أد /عيمور راضية- أد / بوفاتح احمد

المعامل:01

 الأرصدة:02

الحجم السَّاعي الأسبوعي/ الحجم السَّاعي للعمل الشَّخصي:

1.5ساعات ( اجمالي المحاضرات في الاسبوع)

كيفيَّات التَّقييم:   

الامتحان + مراقبة مستمر

كيفيَّات المرافقة:

المرافقة تكون عبر المحاضرات المباشرة المرئية عن بعد google meet ، كما  تكون عبر الخط   اي  عبر منصة moddel    من خلال   وضع المواضيع و المحاضرات  التي كانت قد القيت عليهم ، وقد تكون ايضا عبر التواصل  المدرجة  بطريق الايميل او اليات التواصل الاخرى .

الأهداف العامَّة على شكل مفردات قابلة للقياس: مثال- من خلال هذا التَّكوين، يصبح المتلقّي قادر على:

من خلال التكوين هذا يكون الطالب المتلقي  لهذا الدرس قد  تعرف على قانون الاسرة لاسيما الزواج  باعتباره احد أهم جوانب قانون الاسرة  الذي يحدد شروط وإجراءات الزواج وينظم حقوق وواجبات الزوجين و مسائل الطلاق وحضانة الأطفال. لما يوفره لهما من إجراءات وضوابط لإتمام الطلاق وتوزيع الأموال ورعاية الأطفال بطريقة عادلة.

 و بالتالي يكون  الطالب قادرا على  فهم بان قانون الأسرة هو أداة قانونية حيوية لتنظيم العلاقات الأسرية وحماية حقوق أفراد الأسرة.و يلعب دورًا حاسمًا في تحقيق العدالة والاستقرار الأسري.

تحليل: المصطلحات القانونية المرتبطة بالمقياس  و ضبطها.

المعارف المسبقة Prérequis:

تقتضي الإحاطة بكافة جوانب هذا الدرس  وفهمه جيدا نجاح الطالب و انتقاله  الى السنة الثانية  و اكتسابه لمعارف  ترتبط بالشريعة الإسلامية  ورصيد قانوني في المواد التي درسها سابقا  نذكر على الخصوص مقياس  المدخل الى العلوم القانونية- نظرية القانون ونظرية الحق ، ومتماشيا مع احكام القانون المدني – مصادر الالتزام  مع امتلاكه للقابلية والقدرة الذهنية و المنطقية على تحصيل هذا العلم و استيعابه  المقياس.

إمكانيَّة إجراء اختبار للمعارف المسبقة:

من اجل التأكد من وجود مكاسب و معارف مسبقة للطالب والتي لها علاقة مباشرة بالمقياس، يجوز اجراء اختبار في ذلك.

المخطَّط العام للدَّرس:

المحور الاول :مفهوم قانون الاسرة

المحور الثاني :الخطبة

المحور الثالث: الزواج

 المحور الرابع: انحلال عقد الزواج

المخطَّط المفصَّل للدَّرس:

الموضوع الاول : مفهوم قانون الاسرة ( التعريف- التطور – المميزات)

الموضوع الثاني :الخطبة ( التعريف –الطبيعة القانونية – اثار العدول عنها)

الموضوع الثالث :تكوين عقد الزواج

الموضوع الرابع: اثار عقد الزواج

 الموضوع الخامس :الحقوق الزوجية و النسب

الموضوع السادس: النسب

لموضوع السابع : صور انحلال عقد الزواج( الطلاق بإرادة منفردة – الطلاق بالتراضي– التطليق –الخلع-الفسخ)

 الموضوع الثامن : اثار الانحلال ( العدة – الحضانة)

الرَّابط التَّشعُّبي Liens hypertexte (للدَّرس النَّصّي، محاضرة مرئيَّة أو رابط تشات مباشر) :

غير متوفر حاليا

المراجع(ملفَّات بنماذج مختلفة):

http://maktaba.lagh-univ.dz/pmb/opac

الأنشطة التَّعلُّميَّة المحليَّة لتقييم التَّكوين ( واجبات، اختبارات، أسئلة متعدَّدة الاختيارات):

-اسئلة متعددة الاختيارات

-واجبات و اعمال شخصية

فضاء التَّواصل الرَّئيسي للتَّبادل:

https://e-learning.lagh-univ.dz/course/view.php?id=226

فضاء التَّواصل المستعمل حسب الفوج للتَّبادل في إطار عمل تشاركي: google classroom ; google meet…

https://www.facebook.com/groupes/103075877395280/?ref=share&mibextid=NSMWBT

نشاط تعلُّمي شامل من أجل تقييم إجمالي (كويز -Quiz،...):

غير متوفر حاليا.

اختبار نهائي من أجل تقييم مكلَّل بشهادة في حال إجراء امتحان عن بعد:

تقييم نهائي عن طريق اجراء امتحان حضوري نهائي للسداسي

 المراجع :

كتب + مطبوعات جامعية+ محاضرات ورقية + محاضرات الكترونية + الانترنيت